LIGHTPAINTING

Hola a todos, hoy os vengo a hablar sobre Lightpainting. 

Para aquellos que no saben que es, es una técnica sobre el registro fotográfico de la trayectoria de una fuente luminosa en movimiento en un sitio con poca luz. 

En el aula de tecnología, tuvimos que tapar las ventanas con bolsas de basura, para que no pasase la luz, ya que se tiene que realizar en un ambiente con poca luz, como he dicho anteriormente, y teniendo las luces apagadas. Después, había que ir en grupos de tres personas, ya que uno realizaba la foto en la cámara y otro pintaba detrás del que estaba sentado en la silla para hacerse dicha foto. 

Os preguntaréis ¿Cómo realizamos las formas? El profesor tenía luces led con la opción de numerosos colores. Seleccionas el que te guste más y realizas el movimiento del dibujo que quieres hacer en cuatro segundos, y este movimiento es captado por la cámara. 

El objetivo de este trabajo es recopilar las fotos de cada uno de nosotros y realizar un montaje para la felicitación de Navidad, que enviaremos a todas las familias. A continuación, podéis observar el resultado final del trabajo:

Espero que os haya gustado la técnica de Lightpainting y os la recomiendo utilizarla.

Un saludo.

Poema 27

Hola a todos, hoy os vengo a hablar sobre un trabajo que hemos realizado esta semana en clase enmarcado dentro de la celebración del evento Poema 27.

La profesora nos dio muchos poemas, de los cuales nosotras teníamos que elegir uno, el que más nos llamara la atención. Digo nosotras, ya que el trabajo se podía realizar de manera individual o colectiva, por lo que decidimos hacerlo Irene, Elena y yo, Paula. A continuación, os inserto una imagen sobre el poema que nosotras escogimos, llamado Contigo de Manuel Altolaguirre.

Después de haber seleccionado el texto, teníamos que grabar dicho poema. Para realizarlo de la manera adecuada, primero leímos el texto y nos transmitió la sensación de tristeza relacionado con la muerte, con la soledad, por lo que se nos ocurrió la idea de dibujar a dos personas mayores, de los cuales, la mujer fallece. Para transmitir esta idea correctamente, hicimos una secuencia de imágenes con las dos personas mayores que se van moviendo para que así parezca que la mujer se va al cielo poco a poco y así quedar la imagen del hombre solo, expresando la soledad, como bien habla en el texto.

Para que sepáis mejor de lo que os estoy hablando y lo podáis observar, os inserto un enlace sobre el trabajo: Trabajo.

IMPORTANTE: mantener el sonido activado, ya que aparte de las imágenes, va acompañado del audio, con una canción y nuestras voces recitando el poema.

Espero que os haya gustado y os animo a utilizar esta técnica de trabajo en alguna ocasión. 

Un saludo.

Historia de la fotografía

Hola a todos, hoy os vengo a hablar sobre la historia de la fotografía. 

Para poder realizar este trabajo, primero hemos recopilado en un Word la información necesaria e importante sobre la historia de la fotografía, así como, los personajes importantes, los hechos que hayan ocurrido, los instrumentos que se hayan descubierto, etc... todo ello acompañado de su fecha correspondiente.

Posteriormente, como es mi caso, con la aplicación Visme he realizado una línea del tiempo con los hechos que ya tenía seleccionados. Para que podáis observar como quedó el resultado, lo podéis ver en el enlace siguiente: Trabajo.

Como habéis podido examinar, tiene estructura de línea del tiempo, en el que van transcurriendo los hechos cronológicamente, con un diseño totalmente libre.

En conclusión, os recomiendo mucho esta aplicación para poder trabajar de una manera diferente y de fácil manejo. También, os animo a saber más sobre la historia de la fotografía. 

Espero que os haya gustado. 

Hasta pronto. 

El punto enamorado

Hola a todos, hoy os vengo a hablar sobre el cuento que hemos realizado en clase, llamado El Punto Enamorado. 

A continuación, os voy a insertar un enlace dónde podéis entrar y visualizar el trabajo realizado: 

El Punto Enamorado.

Como habéis podido observar, este trabajo está hecho en grupo, participamos Irene Rioja, Elena González y yo, Paula Gutiérrez. Para poder realizarlo adecuadamente, entre nosotras nos pusimos de acuerdo a la hora de plantear la idea del cuento junto a objetos, decidimos hacerlo con botones de todos los tamaños, tanto grandes como pequeños, unas tijeras y un cordón. Además, empleamos numerosos dibujos, así como corazones, un teléfono, una casa, etc... utilizando cada uno en el momento adecuado y que formara parte con el texto del cuento. 

Por otra parte, para poder realizarlo de una manera más sencilla y rápida, nos dividimos el trabajo entre nosotras tres, siendo Irene la que realizó las fotografías, Elena se encargó del diseño y la organización del Word y yo me encargué de la ordenación de las fotografías con el texto. 

Bajo mi punto de vista, es una manera diferente de trabajar en función de distintos aspectos. El primero, ya que aprendemos o mejoramos nuestra forma de trabajar en equipo y el segundo, es una manera diferente de trabajar, ya que a raíz de un texto, nosotras somos las que tenemos que contar la historia mediante fotos y objetos.

Por último, enseñamos los trabajos en clase de cada uno de los grupos y respecto a los comentarios que se dieron sobre el nuestro, recibimos la sensación de que la idea que queríamos transmitir fue la correcta, lo entendieron al igual que estaba planteado.

Con esto último, hemos terminado la cita sobre el cuento del Punto Enamorado, espero que os haya gustado y que también vosotros lo entendáis de la manera correcta.

Hasta pronto.